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生物常考题型——染色体数目变异的类型题辨析及答题技巧
2018-12-01 08:40:47    安徽教师招考网    来源:安徽教师招聘网    点击:

染色体数目变异这类题目在历年教师考试真题里也经常遇到,很多考生和学员也经常在这个题目中摔跤绊跟头,所以汇师教师今天特意为大家准备了关于染色体数目变异的类型题辨析及答题技巧,希望能够帮助大家对这个知识点有一个更深入的理解和记忆,以防于未然:

【考题再现】

1.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是( )。

①性染色体可能在减数第一次分裂时未分离

②性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

③2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离

④2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

A.①③ B.①④ C.①②③ D.①②④

2.(类型题)基因组成为XBXBY的甲,其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是( )。

①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是起进入了次级卵母细胞

②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞

③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进人了次级精母细胞

④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进人了精细胞

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

【答案】

1.(考题再现)B。解析:由于“减Ⅰ同源分,减Ⅱ姐妹分”,先从性染色体考虑猜测,减Ⅰ分同源发生错误,其中一个次级精母细胞里有两个性染色体,另一个次级精母细胞没有性染色体。所以①正确。

再考虑2号染色体上的Aa基因,体细胞是杂合子,也就是确定了配子AA中的A基因只能来自姐妹染色体复制得来的,不可能是同源上的等位基因。所以出现了AA型配子,证明在减Ⅱ姐妹分的时候,姐妹染色体未分离。④正确。

2.(类型题)B。根据题意分析可知:父亲色盲则基因型为XbY,母亲正常则基因型为XBXB或XBXb.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断。

①甲母若是携带者,在减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞,形成XBXb的卵细胞,与正常精子Y结合,可产生XBXbY的甲,正确;

②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞,形成XBXB或XbXb的卵细胞,与正常精子Y结合,不会产生XBXbY的甲,错误;

③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞,形成XbY的精子,与正常卵细胞XB结合,可产生XBXbY的甲,正确;

④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞,形成XbXb或YY的精子,与正常卵细胞,不会产生XBXbY的甲,错误。

所以可能性较大的是①③。

【考点】细胞的减数分裂;人类遗传病的类型;生物的变异:基因重组及其意义;基因突变的特征和原因;染色体结构变异和数目变异。

【难度】★★

【分析】

像以上两道题都反应了一个问题,由于染色体数目变异而引起的人类遗传病。这种题往往会结合遗传的细胞基础进行考察。而类型题又多加了一个考点,即遗传方式的判断。其实只要考生记住一些常考的遗传病的遗传方式,这里不算增加难点。

在做这种类型题的时候,只要把握一个问题,就可以轻松解决。即,“减Ⅰ同源分”,“减Ⅱ姐妹分”。

所谓“减Ⅰ同源分”,其实就是减数第一次分裂要完成同源染色体的分离,同时非同源染色体自由组合。“减Ⅱ姐妹分”,是指减数第二次分裂完成姐妹染色体的分离,通常来自同一个次级精母细胞(次级卵母细胞或第一极体)的两个精细胞(一个卵细胞和一个第二极体或两个第二极体)的基因型是相同的。所以当给我们一个个体的基因型,无论是什么,我们都可以直接写出四个子细胞的基因型。如果出现配子的染色体在数量上的不同,再结合基因型,就可以快速解决问题。下面一道题就可以练一下。

【同步习题】

下列关于配子基因型异常发生时期的判断,正确的是选项个体基因型配子基因型异常发生时期

A.A B.B C.C D.D

【答案】C。

以上就是染色体数目变异的类型题辨析及答题技巧,希望能对考生有所帮助!

(责任编辑:汇师教育)

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