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2019教师招聘考试之《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》答辩
2019-05-10 15:08:01    安徽教师招考网    来源:安徽教师招聘网    点击:

《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》答辩问题及解析

一、简述康熙帝在维护国家统一方面所做出的努力。

【参考答案】

1.平定“三藩”。康熙帝亲自指挥平叛,运筹帷幄。在这场决定清朝生死的战争中,康熙帝大胆起用汉将,重用绿营,历时八年,终于平定三藩之乱。

2.平定准噶尔叛乱。游牧于漠西的蒙古准噶尔部发展起来后想要分裂清朝疆土,康熙帝下令出兵平叛,深入大漠,三次御驾亲征,平叛取得胜利。

3.肃清沙俄对黑龙江地区的侵扰,平定北疆。明末清初,沙俄侵占尼布楚、雅克萨等据点,康熙帝分别命令都统彭春、黑龙江将军组织两次收复雅克萨之战。1689年,中俄双方签订了《尼布楚条约》,从法律上划定了中俄东段边界。

4.统一台湾。1681年,据守台湾的郑成功之子郑经死去,郑经之子郑克塽即位。康熙帝抓住时机,决定收复台湾。他任用郑芝龙的原部将为福建水师提督,率领两万余水师,一举攻占澎湖,随即设立台湾府,下辖三县,隶属于福建省,并设兵驻守台湾、澎湖。台湾重新统一于中央政府的管辖之下。

二、如何评价康熙帝这一历史人物?

【参考答案】

1.观点一:康熙是一位杰出的封建帝王。

(1)机智果敢。八岁即位,十六岁智擒鳌拜,稳定了朝廷秩序。

(2)维护并巩固了国家统一。平定三藩之乱和准噶尔的叛乱,派兵攻入台湾设立台湾府,组织雅克萨之战。

(3)学识渊博,弘扬了中国古代文化。一生苦研儒学,推崇程朱理学,开博学鸿儒科,编撰《古今图书集成》《全唐诗》《康熙字典》。

(4)重视农业发展。实行更名田制度和摊丁入亩制度,推动了社会生产力的发展。

这一系列的措施拉开了长达150年的“康乾盛世”的序幕

2.观点二:康熙的举措延误了历史的进程。

中国近代的落伍,始自康熙皇帝,因为他处在一个巨变时代,却拒绝了重大的变革,其一生的功业只是在人为的延长已经衰落的封建社会,使中国失去了向资本主义迈进的最佳时机,给中国近代留下了沉重的包袱和苦难。

三、康熙的子孙雍正、乾隆继承他的基业,共同创造了“康乾盛世”。除此之外,我国古代还出现了哪些盛世局面?

【参考答案】

西汉:刘恒、刘启的“文景之治”;刘彻的“武帝极盛”;刘弗陵“昭宣中兴”。

东汉:刘秀的“光武中兴”。

南北朝:宋文帝刘义隆的“元嘉之治”。

隋朝:杨坚“开皇之治”。

唐朝:唐太宗的“贞观之治”;唐玄宗的“开元全盛”。

明朝:朱棣的“永乐盛世”。

四、你认为多媒体教学法在教学过程中有什么作用?

【参考答案】

使用多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容变得直观生动,增强学生的学习兴趣。在历史课堂上,用多媒体播放相关视频片段、图片、纪录片等,能更好地营造出具体的历史情境,同时也可以利用多媒体展示相关史料,引导学生进行分析,从而提高学生分析问题的能力。由于多媒体教学系统具有交互性、集成性和多维性的特点,因此在教学中,教师也应该尊重学生的个性,同时发挥教师的作用,不能过多地依赖多媒体,最好能实现教师与学生的双向交流,进行个性化教学。

五、你认为好的板书设计有怎样的标准?

【参考答案】

我认为好的板书设计应该做到以下几点:

1.知识点全面。课标以及本课所涉及到的重要知识点要在板书中呈现,并通过板书设计呈现出各个知识点间的逻辑关系。

2.层次清晰。板书设计应该提前进行谋篇布局,序号、层级要错落有致。

3.重难点突出,对于课文中的重难点知识要进行适当的提纲展现,以突出重点、突破难点。

除此之外,还要注意字迹书写工整、详略得当等。

(责任编辑:安徽汇师)

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