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2019安徽教师统考之《纽伦堡的名歌手》说课稿
2019-05-10 15:09:14    安徽教师招考网    来源:安徽教师招聘网    点击:

尊敬的评委老师:

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生,今天,我说课的题目是《纽伦堡的名歌手》,接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面,简单阐述我的教学思路。

一、说教材

首先,谈谈我对教材的理解,作为一名老师,我认为对于教材的了解是必不可少的。

《纽伦堡的名歌手》序曲是人音版高中音乐与戏剧表演第四单元第九节第三课的一节活动课。此剧序曲采用了奏鸣曲式,C大调,中速,4/4拍。包含五个贯穿全剧的音乐主题,它们被作曲家巧妙的编制在一起,是整个歌剧的音乐核心,整体风格轻松幽默。其宽广的复调发展和铜管乐器占优势的音响,辉煌灿烂的气势,给人留下了洋溢着生命力的欢跃、雄伟的印象,充满了“瓦格纳风格”。通过本节课的学习,学生可以学会序曲等有关知识,感受作品表达乐观的情感,提升审美能力。

二、说学情

要想成为一名优秀的教师,不但要对教材有所了解,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,站在学生的角度思考问题,这样才能了解学生真正的学习需求,做到因材施教、有的放矢。

高中学生具有较强的求知欲和较广的知识面,学习兴趣上升为乐趣,学习已成为自觉的行为,并不断从中得到成功的心理体验。但是高中生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的,缺乏引导性,因此如何引导学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐鉴赏能力是我们面临的一个重要的任务。

三、说教学目标

通过对教材的分析以及学情的了解,我设计的目标如下:

1.通过学习作品《纽伦堡的名歌手》序曲,感受歌曲辉煌宏达的情绪,激发对古典音乐的热爱。

2.通过对分享会的形式,自主分享课前搜集的资料,掌握序曲的概念,提高自主学习的能力。

3.感受乐曲的情绪,掌握序曲的概念,能够学会简单的欣赏歌剧序曲的方法。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:

重点是掌握序曲的概念。难点是通过乐器音色感受情绪。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。

教法:讲授法、多媒体教学法。

学法:聆听法、小组合作法。

(责任编辑:安徽汇师)

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