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2020安徽教师招聘考试每日一练(7.28)
2020-07-28 08:55:47    安徽教师招考网    来源:汇师教育    点击:

  1.下雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋的很湿。以后,每当下雨,小王都会跑得很快,这是( )。

  A.条件反射

  B.逃避条件作用

  C.回避条件作用

  D.顿悟

  2.下面哪种论述是学习与教学的认知观点的最佳例证?( )

  A.学生对所学材料感兴趣是最重要的

  B.学生能够得到对与错的及时反馈是最重要的

  C.学生在课堂中感受快乐最重要

  D.学生能够理解并储存所学知识最重要

  3.在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化。但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。

  A.内在强化

  B.负强化

  C.替代强化

  D.无意强化

  4.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )。

  A.强化说

  B.认知失调论

  C.从众说

  D.观察学习理论

  5.( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对学习内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。

  A.程序教学

  B.组织教学

  C.个别化教学

  D.指导教学

  6.以下不属于联结学习理论观点的是( )。

  A.学习是指形成刺激与反应的联结

  B.联结需要通过试误建立

  C.原有知识结构对学习十分重要

  D.学习的成效影响后继学习

  7.人本主义心理学的主张包括(多项选择题)。

  A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力

  B.教师与学生共同分担学习过程责任

  C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛

  D.教师是权威

  8.以下属于建构主义教学观的是(多项选择题)。

  A.随机通达教学

  B.情景性教学

  C.支架式教学

  D.以题目为中心的课堂讨论

  9.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发展的过程”。这三个过程是(多项选择题)。

  A.知识储备

  B.新知识的获得

  C.知识的转化

  D.知识评价

  10.根据操作性条件作用论,在教育过程中,教师应多用正强化来塑造学生的良好行为,用不予强化的方法消除消极行为,同时要慎重对待处罚。(判断题)

  参考答案及解析

  1.【答案】B。解析:逃避条件作用,是指当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。回避条件作用,是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时,有机体也可以自发地作出某种反应,从而避免了厌恶刺激的出现,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。题干描述的是“每当下雨”说明厌恶刺激出现,属于逃避条件作用。故选B。

  2.【答案】D。解析:A、C两项是人本主义学习理论的观点,B项是行为主义学习理论的观点。认知主义强调对知识的理解,以及旧知识对学习新知识的作用,学生通过建构认知结构对知识进行学习,故选D选项。

  3.【答案】C。解析:观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。题干描述的属于班杜拉的替代性强化。

  4.【答案】D。解析:班杜拉的社会学习理论又称为观察学习或者替代性学习,强调观察者像榜样的学习。

  5.【答案】A。解析:程序教学是一种个别化的教学方式,根据对学习过程的设想,把教材分解成许多小项目,按一定顺序加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或者程序材料呈现,要求学生做出选择反应,然后给予正确答案以便核对,它让学生对所学内容进行积极反应,给予强化和反馈,使错误率最低。所以选择A。

  6.【答案】C。解析:联结主义即行为主义,ABC均属于行为主义的观点。C选项属于认知主义的观点,强调原有知识结构对学习的重要性。

  7.【答案】AC。解析:人本主义强调以人为本,D选项错误。B选项,人本主义提倡非指导教学,所以学习过程并非是师生共同承担的。

  8.【答案】ABC。解析:建构主义学习理论在教学中的应用:支架式教学、抛锚式教学(情景教学)、探究学习、合作学习、随机通达学习等。D选项以题目为中心的课堂讨论、开放教学、开放学习、自由学习都是人本主义所提倡的教学观。

  9.【答案】BCD。解析:布鲁纳认为学习包括获得、转化和评价三个过程。获得:学习活动首先是新知识的获得。新知识可能是以前知识的精炼,也可能与原有知识相违背。转化:我们可以超越给定的信息,运用各种方法将它们变成另外的形式,以适合新任务,并获得更多的知识。评价:评价是对知识转化的一种检查,通过评价可以核对我们处理知识的方法是否适合新的任务,或者运用得是否正确。因此,评价通常包含对知识的合理性进行判断。

  10.【答案】√。解析:教师应多用表扬的手段塑造学生的良好行为,处理课堂中的问题行为的最好方式是消退,要慎重使用惩罚。

(责任编辑:安徽汇师)

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